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2018年托福首考,考情回顾

2018-03-29 16:17:21 编辑:常州环球教育 浏览:(466次)

2018年首考,托福听力难度适中,话题中规中矩,语速适中,非经典加试。

建议小伙伴们一定认真积累词汇,如果撞到原题,大家笑一笑认真听,如果碰到你熟悉的学科,大家笑一笑认真做,总之,祝愿各位小伙伴能从容答题,祝愿每一个你和我努力的日子都有所收获~~

 听力

  C1

  学生&professor 戏剧/表演类/也有可能是音乐:问下一次的表演学生能不能pick up谁来,学生建议下一次的表演找一个人,学生原来看过他的表演,那场表演非常棒,表演者不仅表演了,还说了有关他的家乡的一些文化—观众了解了一些知识,教授附和他之前也有过这种情况,举了栗子,学生说这次请他咋么样?教授犹豫,担心那人会不会来+学生感兴趣与否。学生说没事没事,去dining hall做调查,而且去web site 联系那个人。

  C2

  学术类

  忘了学生来的目的,但是会和考古/人类有关。学生的major似乎是这个?忽然话题转到了动物驯养,学生:人们是不打猎之后才开始驯养动物的吧?农业时代之后才这样子的吧。教授说不是,说了几个research。学生又提了一个理论,wolf,教授说这个是过时的。最后教授决定给学生几个journal看,学生受宠若惊—给professor看的journal啊我可看不懂—没事没事你能看懂大意的。

  C3

  和学生会/组织/community有关系,学生组织了给某个地方捐衣服,教授问他和一个组织熟悉不...后面的我忘了

  L1 Bacteria

  人们虽然觉得细菌不好,但是也有一些好的bacteria,在人体中占了很多很多,9/10,好的b有助于消化系统 帮助分解/enzyme/灭掉坏细菌+在手上的皮肤保护 用肥皂可以洗掉一些好的细菌+健康方面 感冒喝酸奶

  L2商业—应该是加试

  背景:人们买东西的时候通常会有五大过程:思考缺点,调查,比较,购买等等....但是这些过程不一定会全部用上,有些人也不用这些过程的买东西,会有突发性购买(这次的独立口语1也和这个有点关系)学生的例子:去学校超市买东西看到摸到一个冰冰凉的饮料,买了—教授对对对这就是那个意思,去吃饭的时候也会有这种东西的,买汉堡问你要不要—呵呵就是说买什么目标产品的同时说一些related东西,一块吧~还有一些甜点商,有各种策略,其中一种是在cinema提供box装的甜点,看看大家能吃多少,以此作为标准,以后再...

  结尾有问:老师啊这个真的重要吗这个...老师:重要啊重要啊,知道商家怎么制定strategy很重要的。

  L3心理

  BG人们原来觉得孩子不能有能力去思考自己和世界的关系?我忘了他怎么说的了。

  有一个人他提了一些革命性的有关儿童的theories,关于孩子们的思考方式等等。孩子的心理是有好几个stages的。

  最早:觉得看不见某个东西时就以为这个东西不存在了,小孩玩toy的例子—最后还是有记忆的啊

  阶段二:concept—language方面的建立

  7-11 教授有两个娃,有一次她两个杯子里放了水,然后用另一个大底杯接上了其中一杯水,小儿子觉得不公平,大女儿觉得一样啊,底乘以高而已

  11+logical 这个会一直持续到长大成人,那个时候人们在物理上啥的也会....

  他的理论在一定程度上是正确的,但是学生也有说这是不是有一些bug?比如,没有提到孩子们的心理发展与社会/文化之间的关系,教授承认了这一点,后来的人们又完善了一些理论。

  L4鹿

  学术名词超级多。。。

  有一些鹿很神奇 它们被攻击的时候会保护别人家的孩子 而且有的时候不管自己的孩子了 人们做了一些调查

  它们根本就不认得自己的孩子 做了实验还

  实验模拟了一些声音

  互利互惠关系 帮助别人逃命啊

  L5地质

  G山形成?年龄?这个真的不记得多少了 有关tectonic converge

  在一些地方发现了一些fossil—有说明应该与某山的年龄相似

  L6人文/艺术类Sculpture

  classic时期 A阶段 被Egypt影响

  有个新名词—年轻的姑娘的雕塑,姑娘做两种动作。

  现存在博物馆里面的是残片,学生看过某copy—copy是彩色的,和原片不一样啊为毛呢,这个copy 更接近原本的样子。

  口语

  Task 1

  为什么人们很难省下钱,你觉得人们可以有什么省钱的好办法。

  Task 2

  有些国家通过了homeschool,谈一谈你对于这件事情的看法。

  Task 3

  阅读

  主题:学校图书馆为研究生开设了一片private area。

  原因1:里面有单独的桌椅。

  原因2:可以锁门让学生把东西留在那里。

  听力

  态度:并不赞成

  原因1:很多学术内容用语专业,晦涩,读起来很吃力。

  原因2:新生只需要打基础grounding ,高阶的学生再去看学术内容即可。

  Task 4

  阅读

  标题:Animal and plants occupy at different level。

  定义:当一个生态系统里的最高级Predator消失后所带来的一系列影响。

  听力

  例子:在北美有一个区域一种动物以捕食鹿维生。不过当公路开通后很多游客来旅游,很多车辆到来,这种动物就离开了这篇区域,鹿的数量就增加。数量增加的鹿又吃了一种树,然后树变少就导致了依赖树的鸟无法生存,生物链一环一环影响下去,导致生态系统有了很大变化。

  Task 5

  问题:一个女孩子要去加州姐姐的婚礼弹一个大提琴chelo,飞机运去加州她怕损坏

  解决方案1:可以买一个很贵的盒子来放乐器

  优点1:盒子以后还是可以用的,音色好,熟悉自己的乐器

  缺点1:已经花了很多钱买机票了,没钱买盒子

  解决方案2:问一个朋友借

  优点2:省钱了

  缺点2:音色不一定好,也不一定熟悉

  Task 6

  话题:contigent workforce

  要点1:某些公司有固定的替补的人,然后需要了就去叫

  例子1:如果有个老师没来,就打电话给代课老师,所以学生肯定有课上

  要点2:因为淡旺季,有些行业需要兼职来帮忙

  例子2: 有些商业是demand随着季节变,所以就临时性招人。给了她们town举例子,warm month游客多,有些餐厅就临时雇服务员

  写作

  综合写作

  阅读:brochs of ancient Scottish people

  1, 提供类似于城堡的防御作用

  2, 储藏食物

  3, 为贵族提供居住地

  听力:反对

  1. 墙上没有窗户,无法真正起到防御作用

  2. 存在水缸,会让食物腐烂,生火做饭的话容易引起爆炸

  brochs离村庄的距离很远,而且是成群存在的,但是贵族一般不会居住在这样的环境里

  独立写作

  Agree ordisagree? Nowadays it is not important for people to have regularly familymeals together.

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