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托福考试听力单项总结与备考

2018-03-29 15:10:30 编辑:常州环球教育 浏览:(468次)

2017年托福变化趋势可以主要分为以下几个方面:

  1、一场考试阅读和听力多套卷,新老题组合。往年最多也就两套卷子,今天三套、四套、五套、六套已经是常见现象,多套卷的目的是为了防止作弊,保证考试的公平性,跟入场时要求进行人脸识别系统防止替考一个道理,所以同学们也不用慌张。

  2、多套卷意味着题量大,所以即新出的题目比往年要多出很多,而ETS出一套试卷的成本是很高的,所以出的新题往往还容易被重复考到。

  3、多套卷也意味着旧题重复率高,尤其是14-17年考过的题目。在重考题方面,阅读相对其它单项17年重复的较多,听力重复16年的较多,口语有一些新内容,作文虽然有新题,但是旧题仍旧比较多,每次只要出旧题,我们环球教育的写作机经基本都会中。

  4、口语和写作目前仍旧保持单套试卷的考试模式,毕竟这两个单项不是标准答案,需要智能批改和人工批改结合,批改成本较高。

  5、阅读加试、听力加试以及双加试成为套路,且加试一般不会再出现经典试题,不是以往背背答案就可以的时代。加试一般是新题,位置不定,所以都要好好应对,这点上来说会对脑力和体力形成一个考验,毕竟还有碰到双加试也就意味着四小时的考试会再多50分钟的考试时间。

  6、学科方面出现学科融合的较多。我们知道阅读和听力都是考察四大类人文艺术、自然科学、生命科学和社会科学。具体细分可以分为近20个学科,之前考试基本是学科内部之间的信息串联,现在会出现跨学科的知识串联,这对学生学科背景知识的要求会比之前高一些。

  7、听力方面会出现美音之外的英国口音和印度口音,导致难度增加。

  2017年托福各单项变化趋势以及2018年备考建议:

17年听力单项总结:

  1、听力依旧加试,参加同一场考试的不同学生考试题目可能完全不同,但是经典题目已经基本退出历史舞台,且加试位置不定。

  2、四大类学科考察频率相对比较平均,来看下图:

  3、从学科细分来看17年考察频率从高到低的几个学科分别是生物学原理、音乐、天文、地质、历史、文学、考古、动物、美术、经济学/商学、生态学、人类学,其余细分学科考察频率不高。

  4、从考察的题型分类来说,题型基本没有新增题型,与当前考察的类型一致

  5、从题型考察频率来说, 多选题占据比重增多,所以connecting content question这一题型要得到重视,这一题型频率增加也意味着听力难度的系数增加,对重点考点的把握以及关键信息的记录显得尤其必要。

  6、对话也比较倾向于学术类的场景,服务类话题减少,不过服务类中的咨询类占比较大。

  18年听力备考建议:

  1、听力基础的打造不可忽视

  要选取适合自己目前听力水平的材料,逐步提高难度进行材料的精听。精听方法很重要,要防止出现“假听懂”,有很多学生就是tpo听力刷了3-4遍,听力成绩可能仍然比较低,频率出现较高的原因之一就是听力方法不正确。而且处于听力十多分的学生经常会把形近词混淆起来,所以形近词的发音记忆也是练习的重点。

  2、对听力考点的听取和选择性记录的能力要进行有效锻炼

  毕竟我们托福听力是所有国内考试里涉及到的考察方面最多,也是最难而且是不能先看题目的,最重要的是听力最短1个小时,长则1个半小时,对脑力、记忆力的考验较高,在这种情况下,如果不能在听力的时候有效选取重点信息记录会导致大脑疲惫、注意力不集中以及做题时忘记听力信息的现象。能够听到考点,能够有效记录下来是考察的重点能力。

  3、学科备考方面

  目前tpo里涉及到的学科在之后也是考察到这些学科,但是考察的学科频率会有变化。经常会发现自己比较熟悉的学科,听了前一句后边一句基本猜个八九不离十,所以听起来就简单,而不熟悉的学科即使每句话都听明白,也不明了在传达什么信息。备考的时候时间长的话建议所有学科的基础背景知识都要有大致了解,如果时间较短的情况下建议看重点学科,平时练习的时候也要注重阅读和听力学科的对应性,听力里边考察到的知识其实很多在阅读和听力之前考过的文章中都有出现。

  4、对话方面要注重学术类对话和咨询场景

  对话中运用的词大部分都是基础词汇,难就难在语速较快,而且有些大学场景没有经历过的学生,尤其是初中生和高中的低年级学生代入感比较弱,所以对场景词汇的学习也是尤其必要的。

  5、学而时习之不亦乐乎,有效减少反应时间

  对于很多听力不好的学生来说,无非就是很简单的一个道理对一个单词听觉到不够熟悉,才会导致大脑反应不过来,之所以apple大家能够立马反应,基本是因为Apple大家太熟悉了,除了吃的apple,还有个apple 的手机。 其实我们听力要想取得高分并不需要大家要把1万个单词达到听apple的这种程度,数量上听力核心词多数是基础词汇外加一些学科词汇,特别难的词考察的反而并没有那么多。所以我们只需要把核心词以及学科词以及听过的文章及时的加以听力复习就能够把大多数接触过的词内化为我们的有效听力词汇

  6、习语的积累

  很简单的比如 be anything but 很多学生看着都要想半天,更不用说听了。而听力里边经常会出现一些习语,对于生活在非美国家的学生来说也是要克服的重点

  7、美音之外的其他口音如何应对

  听力学习资料除了考试真题之外,我们还需要听一些时事新闻类的如VOA、BBC、THE ECONOMICS、SSS等,这些里边经常会出现非美音的段落,可以有效提高我们面对各种发音时的应对能力。

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