托福听力高分技巧—场景法

　　我们重要的是解决托福听力这个问题，是要双管齐下的，一是要听更快的材料，适应更快的语速，另外一点，也要熟悉说话的内容，当然，这应该是听更快的资料之后，熟悉场景的方法是很有用的额，下面常州环球教育为你介绍。

　　作用一、做过一些TOEFL听力题的人都会有种感觉：即TOEFL听力，尤其是小对话题中有相当数量的仅靠听清字面意思尚做不出答案，还必须生动形象地想象出对话发生的具体环境和生活场景。在这里场景的方法是一个必须，考生的英语水平再高，语言能力再强都无助于这些的得分。

　　作用二、场景方法可为考生提供更加有效的技巧，而且这些技巧的有效程度也更加令人吃惊了。

　　‘学生生活原则”决定了TOEFL听力中涉及的常见生活场景的有限性和它们的高重复率。它们必然是学生的日常学习生活中最为普遍、最易发生的场景。这些场景中所牵扯到的内容和人们常说的话又是固定的，这种固定性是由客观的生活现实决定的。而ETS出题人不会歪曲现实，这是由他们所谓出题原则决定的。所以只要考生抓住了这些固定的内容和的固定词汇、句型，就抓住了众多绝妙的技巧。

　　例如TOEFL听力有很多谈及音乐会的对话，而一旦谈到音乐会，话题永远都是固定死了的。全是好话，一句坏话没有，所有的都在说：昨天晚上的音乐会可真好啊!我们过的可真是个wonderfu1 time啊!票可真难买啊!人可真多啊!别说坐着啦，能站着就不错啦!过道上全是人!所以也不需要听力水平太好，只要粗略地听明白：“嗅!这又是谈音乐会的啊!”再看选项有一个写着：The concert is excellent.选它就是了!

　　作用三、场景方法的作用还是在于段子。前面的题型方法可以给段子题以很大的帮助和技巧，但不能从根本上解决问题。能从根本上解决段子问题的当属场景方法，这其中的原因--正如前文所说--在于ETS的“学生生活原则”。